Рабочая программа по русскому языку 5 класс по теме Рабочая программа по русскому языку в 5 классе по учебнику М. М. Разумовской. Конаково Тверской областиСогласованоРуководитель МОСлатинская Е. В. Протокол. Конаково Тверской области. Слатинской Елены Валентиновны. Разумовская, В. Капинос, С. И. Львова, Г. А. Богданова, В. В., Львов. Изменений в рабочей программе нет, программа соответствует федеральному компоненту. Поурочные Планы 5 Класс Разумовская Русский Язык Фгос' title='Поурочные Планы 5 Класс Разумовская Русский Язык Фгос' />Формировать прочные орфографические и пунктуационные умения и навыки, находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами находить и исправлять орфографические ошибки. Закрепить и расширить знания о языковой норме, развивая умение анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления и совершенствуя навык применения в практике речевого общения основных норм современного русского литературного языка. Развивать и совершенствовать способность понимать коммуникативные цели и мотивы говорящего воспринимать на слух информацию художественных, публицистических, учебно научных, научно популярных текстов, устанавливать смысловые части текста, определять их связи. Формировать и развивать умения. Поурочные Планы 5 Класс Разумовская Русский Язык Фгос' title='Поурочные Планы 5 Класс Разумовская Русский Язык Фгос' />Учебник Русский язык. Русский язык. Поурочные планы по программе М. Поурочные Планы 5 Класс Разумовская Русский Язык Фгос' title='Поурочные Планы 5 Класс Разумовская Русский Язык Фгос' />М. Разумовской. Методические рекомендации к учебнику Русский язык. Под ред. Исходя из этого, данная программа рассчитана на 2. Формы организации учебного процесса. Комбинированный урок, урок беседа, повторительно обобщающий урок, урок исследование, урок лекция, урок семинар, урок практикум, урок развития речи. Высказывания великих людей о русском языке. Поурочные Планы 5 Класс Разумовская Русский Язык Фгос' title='Поурочные Планы 5 Класс Разумовская Русский Язык Фгос' />Русский язык. Рабочая программа к УМК М. Разумовской и др. ФГОС Русский язык в схемах и таблицах. ФГОС 5 рец. ФГОС Егорова Н. В. в Интернетмагазине Myshop. Низкая цена. Ладыженская Т. Инструкция По Установке Igo8 На Навигатор. А. Русский язык. Разумовская М. М. Особенности строения а художественного и делового повествования б описания предмета в рассуждения доказательства г оценочных суждений. Осмысленно и бегло читать учебные тексты, выразительно читать тексты художественного стиля. Определять тему и основную мысль текста подбирать заголовок, отражающий те му и основную мысль текста составлять простой план. Выделять в тексте типы речи описание предмета, повествование, рассуждение. Определять стильразговорный, художественный, деловой находить в тексте языковые средства, характерные для данного стиля. Подробно устно и письменно пересказывать тексты, содержащие повествование, описание предмета или животного, рассуждение сохранять их строение типы речи и стиль. Сжато пересказывать устно или письменно тексты такого же строения. Создавать устные и письменные высказывания развивать мысли в пределах абзаца с помощью зачинов, раскрывать тему и основную мысль высказывания писать сочинения описание предмета или животного, повествование и рассуждение на темы из жизни учащихся. Составлять деловые инструкции, объявления. Находить и исправлять недочеты в содержании высказывания и его построении. Согласные твердые и мягкие, глухие и звонкие. Основные правила произношения звуков речи ударных и безударных гласных согласных звуков. Правильное название букв алфавита. Звуковое значение букв е, я, ю. Знакомство с орфоэпическим словарем и его использование. ОРФОГРАФИЯ 1. 2 ч Значение письма в жизни общества. Понятие орфограммы. ЛЕКСИКА 3 ч Предмет изучения лексики. Основные способы толкования лексического значения слова краткое объяснение значения в толковом словаре подбор синонимов, антонимов, однокоренных слов. МОРФЕМИКА 4 ч Предмет изучения состава слова. Морфема как часть слова. Смысловая общность однокоренных слов. Приставка и суффикс как значимые части слова. Окончание как морфема, образующая форму слова. МОРФОЛОГИЯ 5 ч Предмет изучения морфологии. Система частей речи в русском языке. Правильное произношение звуков речи, заимствованных слов твердость и мягкость согласных перед е. Правописание систематический курс Синтаксис и пунктуация 3. Предмет изучения синтаксиса и пунктуации. Главное и зависимое слова в словосочетании. Его грамматическая основа. Виды предложений по цели высказывания повествовательные, побудительные, вопросительные. Восклицательные предложения. Знаки препинания в конце предложения. Интонация и порядок слов. Логиче ское ударение. Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения дополнение, определение, обстоятельство. Обобщающее слово перед однородными членами. Двоеточие и тире при обобщающих словах. Знаки препинания при обращении. Понятие о сложносочиненном и сложноподчиненном предложении. Запятая между частями сложного предложения перед союзами и, а, но, что, чтобы, потому что, если и др. Знаки препинания при прямой речи. Тире при диалоге. Правильное определение границ предложений в тексте. Соблюдение правильной интонации в предложениях с однородными членами и в сложных предложениях. Словообразование. Правописание 3. 5 ч Слово взаимосвязь его лексического значения, морфемного строения и написания. Прямое и переносное значения слова. Пути пополнения словарного состава русского языка словообразование и заимствование слов из других языков. Слова исконно русские и заимствованные. Основные способы о бразования слов приставочный, суффиксальный, сложение. Неологизмы как новые слова, построенные по типичным моделям. Буквы о после шипящих в корне. Буквы иы после ц в разных частях слов. Точное и уместное употребление слов в речи в соответствии с их лексическим значением, стилистической и эмоциональной окраской. Орфография 4. 9 ч Классификация частей речи русского языка повторение 1 ч. Начальная форма инфинитив. Правописание не с глаголами закрепление. Правописание ться и тся в глаголах закрепление. Изъявительное наклонение. Время глагола. Лицо и число. Правописание безударных личных окончаний глагола. Разноспрягаемые глаголы ознакомление. Глагольная синонимия в художественных текстах наблюдение и анализ. Употребление глаголов в переносном значении. Правильное использование видо временных форм их верное произношение. Правила слитного и раздельного написания не с именами существительными. Имена существительные одушевленные и неодушевленные собственные и нарицательные. Правила употребления большой буквы при написании имен существительных. Существительные общего рода род неизменяемых имен существительных. Существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа. Склонение имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные. Правильное употребление рода в словах типа бандероль, вуаль, лазурь, мигрень, мозоль, шоссе, кашне и др. Начальная форма. Правописание кратких имен прилагательных с основой на шипящий. Правописание падежных окончаний имен прилагательных. Синонимия имен прилагательных. Роль прилагательных в научной и деловой речи. Употребление прилагательных в переносном значении. Правильное произношение разных форм прилагательных сравнительная степень, краткая форма и др. Что такое речь. Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная.