Рабочая программа по литературе 6 класс по теме Рабочая программа по литературе 6 класс УМК Г. И. Беленький. Основная школа. В 2 х частях, М. Просвещение, 2. Г. И. Беленького Программа общеобразовательных учреждений. Под ред. Беленького, Ю. И. Лысого, М Мнемозина, 2. Беленький Приобщение К Искусству Слова' title='Беленький Приобщение К Искусству Слова' />ООП МБОУ Урулюнгуйской средней общеобразовательной школы им. Г. Н. Аксенова, учебным планом школы на 2. УМК состоит прежде всего из учебника Литература. Учебник хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Комплект из 2 х частей Авт. Снежневская, О. М. Хренова, Э. Э. Кац, М Мнемозина, 2. Курс литературы в школе основывается на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко культурных сведений, нравственно эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы, формирование умений оценивать и анализировать художественные произведения, овладения богатейшими выразительными средствами русского литературного языка. Atlanfa At-6525 Инструкция подробнее. Согласно государственному образовательному стандарту, изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей воспитание духовно развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся формирование читательской культуры, представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественной литературы, эстетического вкуса на основе освоения художественных текстов освоение знаний о русской литературе, ее духовно нравственном и эстетическом значении о выдающихся произведениях русских писателей, их жизни и творчестве, об отдельных произведениях зарубежной классики овладение умениями творческого чтения и анализа художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и истории литературы умением выявлять в них конкретно историческое и общечеловеческое содержание, правильно пользоваться русским языком. Цель изучения литературы в школе  приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений. Расширение круга чтения, повышение качества чтения, уровня восприятия и глубины проникновения в художественный текст становится важным средством для поддержания этой основы на всех этапах изучения литературы в школе. Чтобы чтение стало интересным, продуманным, воздействующим на ум и душу ученика, необходимо развивать эмоциональное восприятие обучающихся, научить их грамотному анализу прочитанного художественного произведения, развить потребность в чтении, в книге. Понимать прочитанное как можно глубже вот что должно стать устремлением каждого ученика. Это устремление зависит от степени эстетического, историко культурного, духовного развития школьника. Отсюда возникает необходимость активизировать художественно эстетические потребности детей, развивать их литературный вкус и подготовить к самостоятельному эстетическому восприятию и анализу художественного произведения. Г И Беленький Приобщение К Искусству Слова' title='Г И Беленький Приобщение К Искусству Слова' />Ключевые слова концепт, механизм взаимосвязи, предметное и метапредметное знание. Беленький Г. И. Приобщение к искусству слова. Практический опыт приобщения дошкольников и младших школьников к. Беленький Г. И. Приобщение к искусству слова Раздумья о. Цели изучения литературы могут быть достигнуты при обращении к художественным произведениям, которые давно и всенародно признаны классическими с точки зрения их художественного качества и стали достоянием отечественной и мировой литературы. Следовательно, цель литературного образования в школе состоит и в том, чтобы познакомить учащихся с классическими образцами мировой словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами, выражающими жизненную правду, общегуманистические идеалы, воспитывающими высокие нравственные чувства у человека читающего. Курс литературы строится с опорой на текстуальное изучение художественных произведение, решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи. В программе соблюдена системная направленность в 5 6 классах это освоение различных жанров фольклора, сказок, стихотворных и прозаических произведение писателей, знакомство с отдельными сведениями по истории создания произведений, отдельных фактов биографии писателя вертикаль. Существует система ознакомления с литературой разных веков в каждом из классов горизонталь. Характеристика класса. В классе 9 обучающихся, из них двое с высоким уровнем мотивации,трое со средним уровнем мотивации,четверо с низким уровнем мотивации. Один ученик Верхотуров В. Остальные  шестиклассники  активно воспринимают прочитанный текст, но недостаточно владеют собственно техникой чтения, именно поэтому на занятиях с ними важно уделять больше внимания различным видам чтения индивидуальному чтению вслух, чтению по ролям, инсценированию, различного вида пересказам подробному, сжатому, с изменением лица рассказчика, с сохранением стиля художественного произведения и т. Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщает их к духовным исканиям художников слова, к нравственно эстетическим ценностям нации и человечества. Изучению произведений предшествует краткий обзор жизни и творчества писателя. Материалы по теории и истории литературы представлены в каждом классе и разделе программы.