Окружающий мир 2 класс УМК Школа России Выполнила учитель начальных классов МОУ СОШ ст. Евсино Искитимского. Главная Окружающий мир В гости к осени 2 класс. Скачать эту презентацию. Назовите главный признак осени. В ГОСТИ К ОСЕНИ. Презентация к уроку по окружающему миру 2 класс по теме Проект В гости к. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 2 КЛАСС. Окружающий мир 2 класс УМК Школа России Выполнила учитель начальных классов. Презентация на тему В гости к осени 2 класс к уроку окружающему миру. Презентация содержит учебный материал к урокам для второго класса. Разработка призвана сопровождать занятие по окружающему миру. Применение компьютерной презентации способствует повышению эффективности. Урок окружающего мира во 2м классе по теме В гости к зиме с. Электронное учебное пособие для поддержки и сопровождения обучения в начальной школе. Лиственные растения ещ осенью сбросили листья. Урок окружающего мира во 2м классе В гости к осени. Баринова Ольга. Разделы Начальная школа, Конкурс Презентация к уроку. Урок Окружающего мира, 2 класс, Худенко Е. Д., Терехова И. А. Презентация к уроку по окружающему миру во 2 классе на тему В гостях у осени. Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе на тему Красная книга России. УМК Перспективная начальная школа. Клипарт Алфавит Бриллиантовый здесь. Урок окружающего мира В гости к осени. Еськова Светлана Ивановна. Киевская, 24, Москва, Россия, 121165, ИД Первое сентября,. Урок окружающего мира В гости к осени. Разделы Начальная школа, Краеведение. Тип урока Урок рефлексии. Цель урока помочь детям сформировать. Характеристика деятельности учащихся на уроке. Понимать учебную задачу урока, стремиться е. Работать в группе знакомиться с осенними. Презентация Окружающий Мир 2 Класс Школа России В Гости К Осени' title='Презентация Окружающий Мир 2 Класс Школа России В Гости К Осени' />Рассказывать об осенних явлениях в неживой и. Прослеживать взаимосвязь осенних явлений в. Работать со взрослыми вести наблюдения в. Белгородской области. Насекомые осенью, серию рисунков. Птицы в осеннем лесу, фотовыставка. Осенняя экскурсия. Формулировать выводы из изученного материала. Планируемые результаты урока личностные. Виды деятельности на уроке речевая деятельность речевые диалоги, чтение. Оборудование персональный компьютер. Красная. книга Белгородской области, фотовыставка. Краткая аннотация к работе На уроке. В гости к осени 2. Данный урок является 4 уроком в. Природа. Работа на уроке направлена. Ответы на каждом этапе урока. На уроке учащиеся не боялись. Ход урока. I. Мотивирование к учебной деятельности. Организационный момент. Ребята, представьте осенний день на лесной. Прохладный ветерок щекочет вам щечки. У. вас немного замерзли носик и ушки. Потрите их. Посмотрите друг на. Передайте ваше тепло и радость. Я желаю сохранить ваше тепло и. Презентация. II. Учебно познавательная мотивация. Осознание. личной значимости темы данного урока. Актуализация знаний. У. Не ломайте деревья и кустарники, не срывайте. Не сбивайте грибы, даже несъедобные. Не обрывайте паутину и не убивайте пауков. Не распугивайте птичьи стаи. Не ловите диких зверей и птиц и не уносите их. Вы пришли в гости к обитателям. Не шумите, шумом вы отпугнте животных. А сами увидите и услышите гораздо. У. Перед экскурсией каждому ученику нашего. Где предлагалось. В первом задании необходимо. Каждая. группа выполняла одно из этих четырех заданий. Первая группа выполняла наблюдениями за. Вторая, третья и четвртая группы выполняли. Сегодня каждая группа расскажет о своих. Чтение стихотворения учителем. Заунывный ветер гонит. Стаю туч на край небес,Ель надломленная стонет,Глухо шепчет темный лес. На ручей рябой и пестрый. За листком летит листок,И струей сухой и острой. Набегает холодок. Н. Некрасов О чем говорится в этом стихотворении О каких группах я говорю Коллективное решение сформулированных. Выступление групп. У. Они уточняют, что в этот день была необычно. Учащиеся. делают сравнительную характеристику температур. С помощью учителя до урока они составляю. Дети приходят к выводу, что 2. У. Ребята, а вы знаете, что синоптики назвали. Ранее. считался самым жарким сентябрь 2. Прошу оценить работу 1 группы. У. А теперь послушаем выступление 2 группы. Учащиеся этой группы наблюдали за растениями в. Они рассказывают о растениях. Ученики класса, которые. Ученица рассказывает о том, что еще с лета. Белгородской. области, и знакомит своих одноклассников с ней. Спасибо большое 2 группе, Оцените, пожалуйста, выступление 2. Выступление группы. Более подробную информацию о. Я знаю, что ребята этой группы. Дети рассказываю о. Показывают нарисованные ими рисунки. Операция Кормушка продолжается. Оцените работу группы. Работа с учебником. Откройте учебник на с. Чтение текста. У. Включение в систему знаний и повторение. Работа в группах. Ребята, мы с вами узнали об осенних изменения в. А вот какие изменения. У каждой группы на столе лежит конверт. Надо позаботиться о. Но что бы спокойно проспать до весны. Кормлюсь я по ночам, так. В сказках говорят, что мы самые. Свою добычу находим без всяких уловок. Много. зверей осенью делают запасы кормов на зиму. Есть звери. которые впадают в зимнюю спячку. У. Итак, ребята. Сегодня на уроке мы много. У. Давайте подведем итог. На доске вы видите. Осенние изменения в неживой природе. Выберите. подходящие сезонные изменения и расположите в. Для этого из файла, который лежит на. Молодцы, вы отлично справились с. У. У нас есть небольшой сюрприз. Она хочет вам. подарить. VIII. Рефлексия деятельности. У. Чему был посвящн сегодняшний урок Как Над чем еще надо поработать Где мы можем поработать над трудностями Домашнее задание. С. 3. 6 3. 8 учебника, прочитать.